Балаңыз ит зыянкеч болгондо - Puply Puppy

2024 Автор: Daisy Haig | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 03:11

"Маааверииик Шмаааверииик! Мав! Кайдасың ?!" Ал ойгонуп жатат. "Ал" менин 4 жаштагы кызым. Күн сайын эртең менен жасаган биринчи иши - Лабрадор-Ретривер аттуу 8 айлык күчүгүбүз Маверикти издөө. Мындан эки ай мурун эле кызым иттерден коркчу. Азыр, ал сертификаттуу ит зыянкеч.

Ал Маверик менен ар дайым бирге болгусу келет. Ал өзүнүн бөлмөсүнө биз менен барып, Hello Kitty Бинго ойноп берүүсүн талап кылат (жок, ал жеңе элек, буга чейин пластик чочконун банкы мени бир жолу сабап салган), аны менен кошо идишке барып, ваннага барганда аны коштоп жүрүңүз. Качып кетпеши үчүн, кайсы бөлмөдө болсо, ал эшикти жаап коёт. Эгер ал сыртка же башка жакка чыкса, анда ал сыйкырдуу көрүнөт. Бактыга жараша, ал аны жакшы көрөт жана аны менен бирге болгусу келет. Ал үчүн шуру, диара, супер баатырдын костюмдары жана бандандар менен кийинет.

Мен азыр сизди угуп жатам: "Бул сен каалаган эмеспи?" Ооба, ооба. Мен кызымдын иттин жакын досу болушун кааладым. Бирок иттердин китепчесинде ит баланын тамак жасаган ар бир кичинекей нерсесин алып чыгып, жылмайып турушу керек деп кайда жазылган? Итиниз канчалык жакшы мүнөздүү болбосун, балаңыз аны кыжырданткан учур болот. Менин оюмча, ар бир тирүү жан "жок" деп айтууга укуктуу.

Менин клиникалык тажрыйбамда, алардын көпчүлүгүндө балдар камтылган агрессиялык учурлар, көпчүлүк иттер жеке мейкиндикти агрессивдүү иш-аракет кылардан мурун эле сурашкан. Эгерде ата-эне жөн эле итке көңүл бурууну үйрөтүп, ити эмнеге чыдашы керектигин чындыгында эле күтүп, баласына иттин жеке мейкиндигин сыйлоого үйрөтсө, анда мен үчүн эч качан иттердин калыс саны мени менен жолукмак эмес.

Ата-эненин милдети - ит менен баланын ортосундагы өз ара мамилелерди көзөмөлдөө жана экөө тең өзүн кандай алып жүрүү керектигин үйрөтүү. Кантип реалдуу убакытта иштейт? Окуу…

Алгач бир аз сак болуңуз …

Мен жада калса мүнөздүү, достук күчүк менен иштеп жатам. Эгер күчүгүңүздө коркуу же агрессия маселелери болсо, анда ар кандай балдар менен иштешине уруксат берүүдөн мурун, ветеринардык врачтардан же прикладдык жаныбарлардан жардам сурап кайрылыңыз.

1. Балаңызды башкарыңыз. Эч кандай шартта, сиздин балаңызга итиңиздин үстүнө чыгууга, кулактарын жана куйругун тартканга эч качан уруксат берилбеши керек. Бул жөн гана ачык-айкын эмес. Ага эч кандай шартта жол бербеңиз.

2. Итинди оку. Иттердин тили жөнүндө билүүгө убакыт бөлүңүз. Бул шилтемеден көбүрөөк маалымат таба аласыз: Дене тили

   Келгиле, Маверик менен кызымдын орточо өз ара мамилесин карап көрөлү. Кечки тамакты жеп жатканда Маверик биздин жанында жерде жатат. Ал ойгонуп, башын көтөрүп турат. Менин кызым анын жанына барып, мойнунан кучактап, сүйүүсүнөн шыпылдайт.

   1. Биринчи сценарий: Маверик бүткүл жамбашын сермеп жатып, бетин жалаганга аракет кылып, ага ыктайт. Анын кылганы ачыктан-ачык жагат.
   2. Экинчи сценарий: Маверик куйругун бир аз шилтейт, бирок өз ара аракеттешүү учурунда башымды кызымдан бурат. Ал аны менен мамиле түзгүсү келет, бирок жакындыктын ушул деңгээли аны учурда ыңгайсыз абалга келтирип жатат.
   3. Үчүнчү сценарий: Маверик куйругун булгалабайт, көзүн бурбайт, эриндерин жалайт жана менин кызым тургандан кийин ал бурчка басып барып жатып калат. Маверик бул өз ара аракеттенүүгө капа экени жана келечекте бул өз ара аракеттенүүдөн алыс экенине ынануу үчүн чоң аралыкты жогорулатуучу сигналды көрсөтүшү керек (кетип бара жатып).

3. Балаңызга сабак бериңиз. Мен кызыма бул ит денесинин сигналдары эмнени билдирерин үйрөтүп, аны менен болбогондо дагы, иттин каалаган денесин окуй алат.

   Аралыктын жогорулаган сайын, мисалы, стресс эскирүү же эрин жалоо сыяктуу сигналдарды көргөн сайын, мен ага андан артка чегинип, андан кийин кылган иши үчүн сыйлык беришиңиз керек. Кээде иттин өзү сыяктуу эле жеке мейкиндикке муктаж экендигин түшүнүшү үчүн, мен анын жашоосуна окшоштуктарды келтирип жатам.

4. Сабырдуулук үчүн итиңизге сыйлык бериңиз. Чындыгында, мен Маверикти өзүн ыңгайсыз сезбеш үчүн, мен ар дайым тез эле кийлигише албайм. Мен ага биздин каталарыбызга сабырдуулук менен мамиле кылууга жардам беришим керек. Экинчи сценарийге кайтыңыз. Бул Маверик менин кызыма аралаш сигналдарды берген адам. Ал өз ара аракеттенүүнү каалаган, бирок ал сооронуч үчүн өтө жакын болчу. Ал дагы эле аны кучактап жатса, мен ага ырыскыны ыргытып же чыкылдатып чыкылдатып, сый тамак менен алектене алам. Бул сценарийде мен контркондишинг деп аталган техниканы колдонуп жатам. Мен төрт жашар баланын сүйүүсүнүн ыңгайсыздыгы менен таттуу мамилелерди жупташтырып жатам.

Ушул төрт жөнөкөй кадамды күнүмдүк жашообузга айлантуу менен, мен күчүгүмө балдардын орунсуз жетишкендиктерин баалап, кызымды кинолог достору менен сылык-сыпаа болууга үйрөтүп, бактылуу жана бейпил үй-бүлө болушубузду камсыз кылам.

Доктор Лиза Радоста